С 13 мая образовательная работа с детьми строится в соответствии с темой: “Мир природы”

Для детей 2-3 лет

Задачи:

1. Формирование первоначальных
представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело,
тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.

2. Знакомство
детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и
их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.

3. Воспитание
бережного отношения к растениям и животным.

Родителям для закрепления изученной с детьми темы рекомендуем:

– рассмотреть иллюстрации с
изображением явлений природы, животных;

– рассмотреть игрушки,
изображающие домашних и диких животных, обыграть  ситуацию: кормление животного;

– посетить с детьми контактный
зоопарк;

– понаблюдать с ребенком за
домашними животными –  собакой и кошкой,
птицами, насекомыми;

– побеседовать с ребенком по
уходу за домашними животными;

– прочитать сказки о животных;

– подкормит птиц, понаблюдать за
способом их передвижения и кормлением;

– привлечь ребенка к уходу за
домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

– обыграть сказку «Курочка Ряба»,
«Теремок» в домашнем театре.

Задачи:

1. Формирование у детей
элементарных экологических представлений об охране растений и животных.

2. Развитие умений замечать
изменения в природе.

3. Расширение представлений о
домашних и диких животных, о внешнем виде, 
способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела
животных.

4. Уточнение знаний детей о
деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за
ними.

5. Расширение знаний детей о
свойствах песка, глины, камня.

6. Уточнение представления детей
об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (воздух, вода,
питание и т. п.).

– рассмотреть
иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

– рассмотреть
игрушки, изображающие домашних и диких животных;

– приготовить
разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока,
сметаны, творога;

– подготовит
рассказ с ребенком о питомце;

– привлечь
к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

– подготовить
фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

– понаблюдать
за животными, птицами на прогулке;

– посетить
городской зоопарк;

– прочитать
народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и
проказница мышка»;

– изготовить
маски для игры – драматизации;
– рассказать
детям интересную историю, произошедшую с участием животных.